Повна версія

На правах реклами

10 грудня відзначається Міжнародний день прав людини. Саме 10 грудня 1948 року Організація Об’єднаних Націй ухвалила Загальну декларацію прав людини — перший універсальний міжнародний акт із прав людини, що проголошує права особистості, цивільні та політичні права і свободи. У Декларації заявлено, що всі люди мають рівні права, які не залежать від їхніх індивідуальних відмінностей.

Коли варто починати говорити про права людини з дітьми? Що раніше, то краще. Попри те, що діалог про права дітей входить до шкільної програми, у школах досі присутні булінг, дискримінація та агресія. Для того щоб запобігти цим явищам, а не просто шукати рішення наявних ситуацій, міжнародний благодійний фонд Parimatch Foundation розробив нову ініціативу — позакласний захід "Урок толерантності".

"Урок толерантності": що це?

У Parimatch Foundation підготували два сценарії позакласного заходу "Урок толерантності" — для учнів 5-7 та 8-11 класів. У сценарії є спеціальні вправи, методичні поради та коментарі психолога, які допоможуть вчителям поговорити з дітьми про дискримінацію після практичної частини заходу. Формат позакласного заходу — спортивні ігри та командні завдання, тож проводити їх мають вчителі фізичної культури.

"Зараз дуже важливо допомогти учням відчути переваги толерантного ставлення до всіх людей і навчити їх аргументовано відстоювати загальнолюдські цінності в різних життєвих ситуаціях. Ми в Parimatch Foundation, розуміючи велику роль спорту та зокрема уроків фізкультури в дитячій соціалізації, вирішили розробити сценарій позакласного заходу саме для цього предмета", — розповідає Катерина Сакевич, програмна менеджерка Parimatch Foundation.

Чому говорити про дискримінацію краще у форматі гри?

Одним зі співавторів позакласного заходу став Олексій Лазаренко — доктор філософії в галузі педагогіки, магістр права, віцепрезидент Всеукраїнської фундації "Захист прав дітей", тренер ECPAT та UNDP. Він пояснює: фундація, яку він представляє, активно переймається питаннями захисту прав дітей, зокрема й дітей з особливими освітніми потребами. При цьому перше місце посідає готовність національної системи середньої загальної освіти і дошкільної освіти до активного впровадження інклюзивного навчання. Йдеться не лише про дітей з інвалідністю та особливими освітніми потребами, а й тих, хто часто страждає від проявів дискримінації: дітей із сімей, що мігрували до України, дівчат, дітей-сиріт і дітей, що опинилися у складних життєвих обставинах. І якщо раніше про інклюзію говорили в контексті підготовки вчителів, то "Урок толерантності" від Parimatch Foundation покликаний навчити дітей поважати інших та розуміти, що інакшість не є ознакою нерівності.

"Сценарій "Уроку толерантності" показує: вчитель фізкультури теж може порушувати з дітьми такі теми, як недискримінація, толерантне ставлення, інклюзія. Навіть якщо дитина ніколи не стикалася з дітьми з інвалідністю, вона має розуміти, що такі діти існують та мають однакові з нею права. Як дитині віком 10-11 років пояснити, що таке дискримінація? Краще не через теорію з Вікіпедії, а через гру, щоб відчути цю емпатію навіть на фізичному рівні. Виконувати деякі вправи в умовах обмежень: із зав’язаними очима, лише однією рукою, сидячи у візку тощо. І коли діти відчують ці обмеження на собі, пояснювати їм, що таке дискримінація і чому з нею варто боротися", — пояснює Олексій Лазаренко.

Олексій Лазаренко переконаний, що "Урок толерантності" обов’язково потрібно варіативно та адаптивно до віку включати якщо не в шкільну, то в позашкільну програму, починаючи ще з початкових класів.

Що про булінг у школі кажуть психологи?

Булінг — руйнівне явище, яке притаманне дитячим колективам по всьому світі. Знаходитися в охопленому булінгом дитячому колективі не лише морально важко, а й небезпечно. При цьому міжнародні та українські експерти визнають, що повністю викорінити булінг досить складно, тому превентивні заходи повинні стати невід’ємною частиною освітнього процесу.

Співавторами заходу "Урок толерантності" також є спеціалісти Інституту модернізації змісту освіти. Психологиня Ольга Флярковська розповідає: на сьогодні активно впроваджується інклюзивна освіта, і педагоги та психологи мають підготувати учнів, а також їхніх батьків до здорової взаємодії з дитиною з особливими освітніми потребами. І незважаючи на масштабність і складність проблеми насильства у школах, у закладів освіти є великі можливості для профілактики цього негативного явища та впливу на всіх учасників освітнього процесу, щоб сформувати в них поведінку, засновану на взаємній повазі та недопущенні насильства щодо одне одного.

""Урок толерантності" може стати дієвим майданчиком для формування у дітей та молоді емпатії та нетерпимого ставлення до насильницьких моделей поведінки.

Коли ми починали впроваджувати інклюзивне навчання, то стикалися не лише з побоюваннями, а й агресією у батьків. Так працює людський інстинкт самозбереження — з острахом сприймати все нове та незвідане. Але з часом, коли людина дізнається про це більше та розуміє, що боятися нічого, вона змінює своє ставлення", — ділиться Ольга Флярковська, начальниця відділу наукового та навчально-методичного забезпечення змісту позашкільної освіти та виховної роботи ІМЗО.

Як провести такий захід у своїй школі?

Розсилку зі сценарієм, відео з поясненнями щодо заходу та формою для зворотного зв’язку вже отримали всі методичні об’єднання країни. Також сценарій уроку опубліковано на сайті Parimatch Foundation, а відеоприклад такого уроку викладено на каналі фонду в YouTube. Усі педагоги, які долучаться до ініціативи, отримають сертифікати учасника, а автори найбільш цікавих заходів будуть запрошені до робочої групи Parimatch Foundation із розробок нових форматів для роботи в інклюзивному напрямі.

Відгукується ідея заходу? У ваших силах зробити так, щоб його захотіли провести в кожній українській школі! Публікуйте відео з "Уроку толерантності" на своїх сторінках у соцмережах із хештегом #нфк_урок_толерантності.